تحلیل سوالات زیست شناسی کنکور 92

بررسي و تحليل سوال هاي درس زيست شناسي در

آزمون سراسري سال 1392

 الف) بررسي بودجه بندي

مهم­ترين تغيير بودجه بندي کنکور 92 نسبت به کنکور 91 از لحاظ درصد فراواني فصل­هاي کتاب هاي درسي، اضافه شدن چشم گير سهم کتاب پيش دانشگاهي مي باشد که شاهد 10% افزايش سوال هستيم.

همان گونه که انتظار داشتيم و در تحليل کنکور سال 91 نيز گفته بوديم بيش از 20% سوالات از 4 فصل آخر پيش دانشگاهي مطرح شده است.

امسال 24% سوالات (يعني 12 سوال) فقط از 4 فصل آخر کتاب زيست شناسي پيش دانشگاهي طراحي شده است. قابل ذکر است سال هاي متوالي است که اين رويکرد در کنکور سراسري وجود دارد.

بودجه بندي کتابي و فصلي را در جدول زیر به تفصيل مشاهده مي نماييد. 

کتاب

فصل

تعداد سوال

درصد فراواني

آزمون 1391

آزمون 1392

آزمون

1391

آزمون 1392

 

 

زيست شناسي و آزمايشگاه 1

اول

0

0

 

 

 

 

24%

 

 

 

 

18%

دوم

1

1

سوم

1

1

چهارم

2

3

پنجم

2

0

ششم

3

2

هفتم

2

0

هشتم

1

2

 

 

زيست شناسي و آزمايشگاه 2

اول

0

1

 

 

 

 

 

36%

 

 

 

 

 

28%

دوم

1

2

سوم

2

1

چهارم

2

1

پنجم

0

0

ششم

1

1

هفتم

1

0

هشتم

4

4

نهم

2

1

دهم

3

1

يازدهم

2

2

 

 

زيست شناسي پيش دانشگاهي

اول

2

2

 

 

 

 

 

32%

 

 

 

 

 

42%

دوم

1

0

سوم

0

1

چهارم

0

1

پنجم

1

2

ششم

1

1

هفتم

2

2

هشتم

2

4

نهم

3

4

دهم

3

3

يازدهم

1

1

ترکيبي

 

4

6

8%

12%


 بررسي سوالات

1- بيش تر سوالات کنکور امسال همچون سال گذشته، به صورت جاي خالي مطرح شده اند.

2- در تحليل هاي چند سال اخير در مورد سوال هاي 5 گزينه اي صحبت کرده بودم که امسال بهتر است بگوييم سوالات بيش از 4 گزينه اي!

منظور اين است که طراح محترم سوالات کنکور، صورت سوال را مجهول طراحي کرده که اول بايد صورت را به حالت معلوم در آورده سپس به سراغ گزينه ها برويم.

همچنين سوالاتي که در سه سال اخير رايج شده است و به جاي اينکه بپرسد کدام مورد درست يا نادرست است، مي پرسد چند مورد درست يا نادرست است.

مثال- سوال 176- چند مورد مي توانند جمله ي زير را به نادرستي تکميل نمايند؟

هر جانداري که بتواند به واسطه ي بر آمدگي هاي سيتوپلاسمي خود حرکت نمايد، ..........

الف- زندگي آزاد دارد.

ب- ديواره ي سلولي قابل انعطاف دارد.

ج- فقط به روش غيرجنسي توليد مثل مي کند.

د- گوارش درون و برون سولي دارد.

1) 1               2) 2               3) 3                 4) 4

در اين مثال اول بايد به ياد آوريد منظور از برآمدگي سيتوپلاسمي  همان پاي کاذب است. سپس اينکه  چه جانداراني با پاي کاذب حرکت مي کنند و بعد سراغ موارد ذکر شده برويد. همانطور که مشاهده نموديد صورت سوال خودش مجهول است!

3- سوالات مقايسه اي امسال سهم 18درصدي (9 سوال) را به خود اختصاص داد.

منظور از سوالات مقايسه اي سوالاتي است که بين دو يا چند موضوع مطرح مي شوند. در اين قبيل سوالات در بيش تر موارد کلمات برخلاف و همانند به کار مي رود.

مثال- سوال 165: در ماهي خاردار .......... انسان، خون خارج شده از .........، ابتدا به ......... وارد مي شود.

1- مانند – روده – قلب

2- مانند – قلب – روده

3- برخلاف – دستگاه تنفس – مغز

4- برخلاف – دستگاه تنفس – قلب

4- سوالات قيد دار (برخي، بعضي، بيشتر، هر، همه‌ي، هيچکدام، بسياري و ... ) امسال سهم 16 درصدي (8 سوال) را به خود اختصاص داد و بيش تر به سمت قيد «همه» و «هر» رفته بود و بسيار علمي تر، مفهومي تر شده بود و طراح کنکور جاي هر گونه انتقاد به اين نوع سوالات را بست.

5-  سوالات مطرح شده از شکل

امسال نيز همچون سال قبل با يک نگاه سطحي به سوالات فقط يک سوال شکل دار مي بينيم ولي با خواندن سوالات و گزينه ها به خوبي در مي يابيم که نکات شکل ها همچون تار پود لا به لاي سوالات کنکور تنيده شده و نمي توان بسياري از سوالات را بدون دانستن نکات شکل ها پاسخ داد.

6- سوالات ترکيبي

12% (6 سوال) از سوالات امسال را به هيچ عنوان نمي توان در فصل خاصي طبقه بندي کرد. در اين نوع سوالات در مورد ويژگي هاي مختلفي که در فصل هاي متعدد ياد گرفته ايد، سنجش مي­شويد.

البته به جز 6 سوالي که ذکر شد در تعدادي ديگر از سوالات هم نکات ترکيبي به کار رفته بود که ارتباط ذهني قوي و تسلط فراوان بين موضوعات را مي طلبيد.

اين موضوع به ضرر داوطلباني تمام شد که بعضي مباحث زيست را حذف مي کنند و با خود مي گويند از اين مبحث که n سوال بيشتر نمي آيد، غافل از اين که به جز n سوالي که تصور مي کردند در گزينه هاي m سوال ديگر را هم گير ميفتند.

7- انشاي سوالات

در اين بخش، از طراح محترم کنکور تشکر ويژه ي خود را بابت صورت روان و قابل فهم و عدم وجود کژتابي در ادبيات سوالات اعلام مي کنم.

جمع بندي پاياني تحليل

قابل توجه دانش آموزاني که مي خواهند زيست شناسي را 100% بزنند:

درس زيست شناسي در کنکور 50 سوال دارد. در کنکور هاي سال هاي 82 و 83 با توجه به بازار آموزشي کنکور سوالات طوري طراحي مي شد که هر سوال با دانستن نکته مربوط به همان موضوع قابل پاسخگويي بود.

به تدريج با به روز شدن بازار آموزشي و تنوع کتاب هاي کمک آموزشي بازار، سوالات کنکور هم سال به سال مفهومي و ترکيبي و مقايسه اي تر مي شود.

به طوري که دانش آموزي که در کنکور 92 مي خواست 100 بزند نيازمند يادآوري نزديک به بيش از 250 نکته بود نه 50 نکته!

زيرا همانطور که در تحليل ذکر شد، حل سوالات نياز به تجزيه و تحليل صورت سوالات مجهول، نکات شکل، سوالات چند موردي، ترکيبي و ...... داشت، يعني تحليل حداقل صورت 50 سوال و 200 گزينه

با توجه به اين موضوع، دانش آموزاني که خود را براي کنکور 93 آماده مي کنند بايستي با ديدگاه درست نسبت به سوالات، درس خواندن خود را تنظيم کنند.

منبع:کانون فرهنگی آموزش

هوش چند گانه

هوش چندگانه چیست؟

هنگامی که واژه «هوش» به گوش ما می‌خورد معمولاً مفهوم ضریب‌هوشی ( IQ ) به ذهنمان می‌آید. هوش معمولاً به عنوان توانائی‌های بالقوه عقلانی تعریف می‌شود. چیزی که ما با آن زاده می‌شویم، چیزی که قابل اندازه‌گیری است و ظرفیتی که تغییر دادن آن دشوار است. امّا در سال‌های اخیر دیدگاه‌های دیگری نسبت به هوش پدید آمده است. یکی از این دیدگاه‌ها، نظریه هوش چندگانه است که توسط هاوارد گاردنر، روان‌شناس دانشگاه هاوارد، ارائه گشته است.

 

بر طبق این نظریه، دیدگاه‌های روان‌سنجی سنتی نسبت به هوش، بسیار محدود و ضعیف است. گاردنر نظریه‌اش را نخستین بار در کتاب «قاب‌های ذهنی: نظریه هوش چندگانه»، در سال 1983 ارائه کرد. به عقیده او همه انسان‌ها دارای انواع مختلفی از هوش هستند. او در کتاب خود، هشت نوع مختلف هوش را معرفی نموده و احتمال داده است که نوع نهمی نیز به عنوان «هوش هستی‌گرا» وجود داشته باشد.

طبق نظریه گاردنر، برای به دست آوردن تمام قابلیت‌ها و استعدادهای یک فرد، نباید تنها به بررسی ضریب هوشی پرداخت بلکه انواع هوش‌های دیگر او مثل هوش موسیقیایی، هوش درون فردی، هوش تصویری-فضایی و هوش کلامی- زبانی نیز باید در نظر گرفته شود.

 

نظریه گاردنر با انتقاداتی از سوی روان‌شناسان و مربیان روبرو گشته است. منتقدان می‌گویند تعریف گاردنر از هوش بسیار وسیع و گسترده است و هشت نوع هوشی که او تعریف کرده فقط نشانگر استعدادها، خصوصیات شخصیتی و توانائی‌هاست. از دیگر نقاط ضعف نظریه گاردنر می‌توان به کمبود پژوهش‌های عملی پشتیبان آن اشاره کرد.

اما با وجود این، نظریه هوش چندگانه محبوبیت زیادی در بین مربیان و آموزشگران پیدا کرده است و بسیاری از معلمان از این نظریه در انتخاب شیوه تدریس خود استفاده می‌کنند.

ادامه نوشته

میکروسکوپ

برای دانلود مقاله ای در مورد میکروسکوپ و انواع آن کلیک کنید

فلفل

چرا فلفل دهان را می ‌سوزاند؟

حتما شما نیز این تجربه را داشته‌اید که با خوردن فلفل، دهان و زبانتان بسوزد، اما آیا تا به حال توجه کرده‌اید که چرا این حس سوزش گرچه کاملا واقعی است، ولی هیچ ردی از سوختگی مانند تاول برجا نمی ‌گذارد؟ و حتی گاهی خوردن آب هم درمان آن نیست!...

فلفل 25 گونه متعدد دارد که پنج گونه آن مورد استفاده بشر است. این پنج گونه خود به 140 نوع تقسیم می ‌شود و اولین بار به وسیله هندی‌ها شناخته شد.

امروز فلفل از پرمصرف ‌ترین سبزی ‌های جهان است و به عنوان دارو و چاشنی غذا مورد استفاده قرار می‌ گیرد. فلفل پس از جعفری غنی ‌ترین منبع ویتامین C است.

دلیل ایجاد سوزش در دهان پس از خوردن فلفل، مولکولی به نام کاپسایسین (capsicin) است.

جالب است بدانید این مولکول به قدری قوی است که اگر یک گرم از آن را در یک ظرف 10 لیتری آب حل کنید باز هم تندی خود را دارد.

ادامه نوشته